4. TOPLANTI PODTUREN-HIRVATISTAN

Osnovna škola Podturen’de Avrupa köşesi

Tarihler: 19-25 Ocak 2020

Tam program: Programın tamamını görmek için buraya tıklayın

Neler yaptık: Uluslararası öğretmen ve öğrenci gruplarının ikinci buluşmasının ana konusu “beklentiler”di. Okulların öğrencilerden ve/veya velilerden beklentileri hakkında tartışma oturumları yaptık. Bu tartışma oturumları, bu beklentilerin ilgili tüm taraflarca nasıl ve ne ölçüde karşılanabileceği konusunda büyük bir zihin haritasına dönüştü. Bu toplantı projenin ikinci yılının başlangıcını teşkil ettiğinden, öğretmenler birinci yılı ve sonuçlarını ve ikinci yılın planlarını değerlendirdiler. Bu toplantı sırasında proje planının müdahale dönemi bitmiş ve telafi aşaması yeni başlamıştı. Böylece müdahale aşaması değerlendirildi ve telafi aşaması daha fazla tartışıldı. Öğrenciler tüm bu tartışmalara katıldılar ve katkıda bulundular. Ayrıca, ev sahiplerimizin yardımıyla bir sanat eseri yaratmak ve sunmakla görevlendirildiler.

Neler öğrendik: Sanat sihirdir! Bir sınıfta, farklı yaşlardan, geçmişlerden, kültürlerden birçok farklı türde sanat eseri yapan 30 öğrenci hayal edin; ve hepsinin, sıkı çalışmalarının sonucunu göstermek için yaptıklarını bitirmek için olabildiğince motive olduklarını hayal edin. Okulun başarması gereken şey bu değil mi? Sanat beklenmeyeni gerçekleştirebilir…. Biz öğretmenler olarak bu toplantıdan öğrendiğimiz en önemli şey bu oldu. Pek de ilginç ve aydınlatıcı olmayan kısımda, eğitim sürecine dahil olan farklı tarafların beklentilerinden bahsetmek, okullar, öğretmenler, veliler ve öğrenciler birlikte çalışırsa ve yalnız ama yalnız birlikte çalışırsa ve politika yapıcılar tarafından desteklenilirlerse bu beklentilerin ne yazık ki hepsinin olmasa da çoğunun karşılanabileceğini anlamamızı sağladı. Ve karşılanamayanlar başka şeylerle telafi edilebilir. Projenin telafi aşamasının müdahale aşamasına göre biraz daha zor olacağını fark ettik çünkü bu aşama öğrenciler ve öğretmenlerle daha fazla uygulamalı çalışmayı gerektiriyor ama bu süreç de ekip olarak çalışarak yönetilebilir.